时间: 2024-12-27 20:58:07 | 作者: 床品布草
【解析】本题考察幼儿园课程的特色。幼儿园课程的特色包含：(1)幼儿园课程融合于一日日子之中，具有日子化的特色;(2)游戏是幼儿园课程施行的根本形式;(3)幼儿园课程以幼儿的直接经历为根底;(4)幼儿园课程具有潜在性特色。故本题选C。
【解析】本题考察幼儿园日子惯例教育。幼儿日子惯例教育应针对不一样年纪阶段幼儿的不同特色拟定相适应的详细实践的要求。正常的状况下，对小班幼儿的日子惯例要求最为根本，对中、大班幼儿日子惯例的要求内容逐步增多，难度增大。考虑小班的年纪特色，教师在于该年纪段幼儿交流中尽量少用否定或不和的语句。故本题选D。
【解析】本题考察《幼儿园作业规程》。《规程》中清晰幼儿园的使命是：遵从国家的教育方针，依照保育与教育相结合的准则，遵从幼儿身心展开特色和规则，施行德、智、体、美等方面全面展开的教育，促进幼儿身心调和展开。B选项劳动教育，幼儿期可相应展开合适该年纪阶段的劳动教育，如协助教师进行活动时卫生清扫，自我服务等;D选项为小学化倾向。故本题选C。
74.不同年纪段儿童有不同的身心展开规则，同一阶段幼儿也有单个差异。这就要求教师在保教过程中要做到( )。
【解析】本题考察幼儿心思展开进程的根本特色。儿童心思展开具有单个差异性和阶段性。阶段性指不同年纪阶段的幼儿心思展开存在着本阶段特有的规则，表现出一些带有实质性的重要差异。而单个身心展开的单个差异性，是指单个之间的身心展开以及单个身心展开的不同方面之间，存在着展开程度和速度的不同。人的先天本质、环境和教育以及本身的主观能动性的不同，决议了人的身心展开存在着单个差异。因而，依据单个展开的单个差异性规则，教育有必要对症下药，充沛的发挥每个儿童的潜能和积极因素，有的放矢地挑选适合、有用的教育途径和办法手法，使每个儿童都能得到最大的展开。故本题选B。
75.张教师在班上展开了“悠悠茶香浓”的主题活动，将社会、言语、艺术、科学、健康等范畴有机结合起来，这反映了主题活动的特色之一是( )。
【解析】本题考察主题活动的特色。主题活动的特色包含：(1)常识的横向联系。主题活动打破了学科范畴之间的边界，将每个方面的学习有机地联系起来，这样儿童所取得的经历是完好的。符合题干意。(2)整合各种教育资源。幼儿园、家庭及社区中有许多丰厚的教育资源，都需求充沛运用到主题活动中。(3)日子化、游戏化的学习。主题活动中的许多活动都具有探究性，儿童感兴趣，往往边游戏边探究。(4)赋有弹性的方案。主题活动的方案不能是呆板的，需求结合实在的状况进行随机调整。(5)需求故意遵从儿童“前学科”常识经历的建构规则。故本题选D。
