时间: 2024-12-27 20:58:25 | 作者: 床品布草
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2.“能基本完整地讲述自己的所见和经历的事情，”是语言领域对( )幼儿末期发展水平提出的要求。
3.幼儿在建构区搭建大城堡造型时，遇到困难便会邀请老师来一起商量解决，大家共同努力搭建好大城堡，这体现教师在指导区域活动时的角色是( )。
1.【答案】D 【解析】本题考查教学活动的组织形式。分组教学活动是教师根据教学需要，或者依据幼儿的不同水平、不同兴趣把全班幼儿分成两个或两个以上的小组，根据各组特点分别开展教学活动。优点是能面对一组幼儿进行较全面细致的指导，幼儿容易和教师进行互动，有利于教师与幼儿和幼儿彼此之间的相互交流。故本题选D。
2.【答案】C 【解析】本题考查《36岁儿童学习与发展指南》。《指南》语言领域中倾听与表达：目标2指出45岁幼儿能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情;56岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。故本题选C。
3.【答案】B 【解析】本题考查幼儿园区角活动的设计。教师在指导幼儿区角活动中扮演多重角色。(1)兴趣的激发者，指当幼儿在活动中兴趣减弱或转移时，教师以玩伴的身份参与幼儿活动，激发幼儿浓厚的兴趣。(2)信息的导航者，即传递者指当幼儿在活动中产生疑问时，教师可用帮助的形式为幼儿提供信息导航。(3)思考的合作者，指当教师面对幼儿的疑惑一时难以点拨时，教师还可以以合作者的身份，与幼儿一同探讨、一同成长。(4)愿望的支持者，指在幼儿用自己的意愿想法做相关操作时，教师以赞赏、鼓励来支持他们去尝试、实践自己的想法。(5)关系的协调者，指当幼儿因为个性不同、技能差异、合作不愉快等因素引发矛盾时，教师应利用自己的影响力进行平等协调与对话。题干中幼儿在建构区搭建大城堡造型时，遇到困难便会邀请老师来一起商量解决，大家共同努力搭建好大城堡符合思考的合作者这一角色。故本题选B。
4.【答案】D 【解析】本题考查《36岁儿童学习与发展指南》。《36岁儿童学习与发展指南》于2012年9月颁布，10月正式实施。故本题选D。
5.【答案】A 【解析】本题考查家园合作的形式。家长开放日是指幼儿园定期或者不定期地向家长开放，届时邀请家长来园观摩和参观幼儿园的活动，它是目前我国学前教育工作中最常用的一种形式。故本题选A。
4.不同年龄段儿童有不同的身心发展规律，同一阶段幼儿也有个体差异。这就要求教师在保教过程中要做到( )。
5.张老师在班上开展了“悠悠茶香浓”的主题活动，将社会、语言、艺术、科学、健康等领域有机结合起来，这反映了主题活动的特点之一是( )。
1.【答案】C 【解析】本题考查幼儿园课程的特点。幼儿园课程的特点包括：(1)幼儿园课程融合于一日生活之中，具有生活化的特点;(2)游戏是幼儿园课程实施的基本形式;(3)幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础;(4)幼儿园课程具有潜在性特点。故本题选C。
2.【答案】D 【解析】本题考查幼儿园生活常规教育。幼儿生活常规教育应针对不一样年龄阶段幼儿的不同特点制定相适应的具体实际的要求。正常的情况下，对小班幼儿的生活常规要求最为基本，对中、大班幼儿生活常规的要求内容逐渐增多，难度增大。考虑小班的年龄特点，教师在于该年龄段幼儿沟通中尽量少用否定或反面的句子。故本题选D。
3.【答案】C 【解析】本题考查《幼儿园工作规程》。《规程》中明确幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。B选项劳动教育，幼儿期可相应开展适合该年龄阶段的劳动教育，如帮助老师进行活动时卫生打扫，自我服务等;D选项为小学化倾向。故本题选C。
4.【答案】B 【解析】本题考查幼儿心理发展进程的基本特点。儿童心理发展具有个体差异性和阶段性。阶段性指不同年龄阶段的幼儿心理发展存在着本阶段特有的规律，表现出一些带有本质性的重要差异。而个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。人的先天素质、环境和教育以及自身的主观能动性的不同，决定了人的身心发展存在着个别差异。因此，根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分的发挥每个儿童的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个儿童都能得到最大的发展。故本题选B。
5.【答案】D 【解析】本题考查主题活动的特点。主题活动的特点包括：(1)知识的横向联系。主题活动打破了学科领域之间的界限，将每个方面的学习有机地联系起来，这样儿童所获得的经验是完整的。符合题干意。(2)整合各种教育资源。幼儿园、家庭及社区中有许多丰富的教育资源，都需要充分运用到主题活动中。(3)生活化、游戏化的学习。主题活动中的许多活动都具有探索性，儿童感兴趣，往往边游戏边探索。(4)富有弹性的计划。主题活动的计划不能是死板的，需要结合真实的情况进行随机调整。(5)需要刻意遵循儿童“前学科”知识经验的建构规律。故本题选D。
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